Análisis de conducta-Plan de acción

En esta actividad hemos analizado la conducta y hemos realizado el Plan de acción de un alumno TEA con problemas conductuales hacia sí mismo y hacia los demás.

https://drive.google.com/file/d/14rJiP5Jrfw0esTYBbnpMDB_eNYY26PJ4/view?usp=sharing

FAMILIAS

CUESTIONARIO destinado a las familias con el objetivo de conocer los intereses de sus hijos/as:


https://docs.google.com/forms/d/1J0ijpzFqjCvdRJBK_vjssvHz8LU1tR5ZQCivjyAhFlM/edit


LIBRO VIAJERO. Cada fin de semana se lo llevará un alumno y lo rellenará en torno a una letra. Se trabajará vocabulario, lectura, ...imaginación.

Nos comunicamos en el aula

La dinámica de trabajo para usar los apoyos visuales lo podemos ver en el siguiente Mural visual digital elaborado en linoit:


http://linoit.com/users/cpulidog03/canvases/inbox

Diferentes maneras de comunicarse sin palabras

En esta actividad pretendemos que nuestro alumnado trabaje la Comunicación no verbal mediante gestos, señales, símbolos.

Enlace a la presentación con la actividad:

https://drive.google.com/open?id=1F-INeKy3TgEGzW-oar_ygzcIoidckjXk

Expectativas del curso

Soy maestra de PT y en mi quehacer diario me he encontrado con alumnado TEA. Espero que con este curso aprenda cómo conocer mejor este trastorno, cómo trabajar con ellos, materiales que existen, ....en definitiva, aprender para mejorar el proceso educativo de éste.