Una vez leídos los dos artículos propuestos para el debate , podemos decir de forma resumida que ambos artículos reflexionan sobre como se responde educativamente al alumnado con TGD. Esta respuesta puede ser en centros ordinarios, en centros específicos o de manera combinada entre unos y otros. Pero esta decisión no resulta tan fácil, sobre todo para los padres y madres.
El centro específico y el ordinario son centros que dan respuesta a las nee, ofrecen aprendizaje, disponen de recursos adecuados, … Pero, ¿cuál es la más adecuada? Aquella lo mas normalizada posible, que pretenda la inclusión y lograr su desarrollo.
Lo que sí está claro es que con este alumnado hay que conseguir estos principios, pero siempre que el alumno se beneficie de la educación que se le ofrece, en el entorno más adecuado y con los recursos que den satisfacción a sus nee., independientemente de las capacidades y necesidades que presente. Para ello, el profesorado tiene que estar preparado y concienciado con la atención a la diversidad.
Algunos enlaces a la web que tienen que ver con esta perspectiva pueden ser:
file:///C:/Users/Usuario/AppData/Local/Packages/Microsoft.MicrosoftEdge_8wekyb3d8bbwe/TempState/Downloads/Dialnet-InvestigacionEnEducacionInclusiva-6542215%20(2).pdf
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-25162017000100001
No hay comentarios:
Publicar un comentario